为持续深化师德师风建设成效，推动师德师风建设走深走实、常态长效，切实将教育家精神融入辅导员育人全过程、各环节，4月20日下午，智行书院于会议室召开四月份“师德师风建设”专题学习会，聚焦榜样引领、理论践行，进一步强化辅导员育人担当，提升育人能力。会议由书院党委书记李印省主持。

会议伊始，李印省传达教育家精神铸魂强师行动推进会暨2026年教师队伍建设重点工作部署会精神，深入解读关于“强化教育家精神引领、加快培养新时代高水平教师队伍”的核心要求。他强调，要深刻把握教育强国建设赋予辅导员工作的新使命、新挑战，将师德要求全面融入日常工作各环节，以过硬的政治素养与师德修养，切实筑牢立德树人根基。

随后，全体辅导员深入学习了首届河南省教书育人楷模渠桂荣的先进事迹，渠教授退而不休，长期耕耘在科研与育人一线，其带领团队攻克关键技术、服务人民健康的担当，以及数十年如一日潜心育人的坚守，令人深受触动。大家还共同研读了河南省名班主任张莹的育人感悟，对其“教育不单是教知识、抓纪律、求成绩”的深刻反思产生强烈共鸣。

在研讨环节，辅导员立足自身工作，就“如何真正关注学生个体成长、传递师德温度”展开深入交流。大家纷纷表示要将榜样精神转化为工作实效，在个性化帮扶中传递育人温度，重点关注“迷茫类”学生的心理疏导与成长陪伴，用真心、耐心、责任心陪伴学生成长。同时，进一步明确了“刚性管理与人文关怀相结合”的育人思路，在坚守育人初心的基础上包容差异，促进学生全面发展。

最后，李印省作总结讲话。他强调，全体辅导员要以此次学习为契机，做到三点要求：一是深化理论学习，将教育家精神与身边榜样的先进事迹，作为滋养师德、锻造师风的鲜活教材，夯实思想之基；二是注重知行合一，将学习研讨的成果转化为解决学生实际问题的能力，在个性化指导中体现师德温度；三是强化责任担当，对标《新时代高校教师职业行为十项准则》，心存敬畏、守住底线，把师德关怀体现在每一个工作细节，切实把学习成果转化为育人实效，为书院高质量发展筑牢师德根基。